¡Queridas madres!

En la fiesta de fin de curso, se aprovechó para agradecer la labor de personas que prestan su tiempo, esfuerzo e ilusión al centro y sus alumnos. Me refiero en este caso a Eli y Gloria, las madres que muy diligentemente ayudan haciendo posible el préstamo de libros y tareas varias de la biblioteca. La maestra Pilar, les entrega un reconocimiento por parte del centro. Con ello se les quiere agradecer su ayuda inestimable.

¡Muchas gracias, queridas madres!

La Prehistoria en el verano

¡Hola a todos!
Disfrutando ya de unas merecidas vacaciones todos los alumnos se olvidan del colegio durante un tiempo. Pero hay un grupo de ellos (mejor dicho tres ) de tercer curso  que están esperando ver unos resultados de su labor. Así se lo prometí. Y como dice el refrán se convierte en deuda.
La intención original fue que los grupos de alumnos que eligieron en su proyecto la animación también montaran las fotos en el ordenador y, por supuesto, previamente le pusieran voz. Pero el tiempo. Ese enemigo feroz, especialmente a final de curso, lo impidió. Prepararon los guiones de las animaciones con sus diálogos, escenarios, etc. Lo hicieron todo. Un aplauso para estas niñas y niños que son unos artistas.
Esta animación está compuesta por 28 fotogramas y mucho trabajo de diseño, construcción e investigación. El fondo está bien elaborado ( los árboles alternan, unos pintados en el cartón y otros en 3 dimensiones). Con los lados cerrados da una sensación extraña de confinamiento en el pasado lejano, como si de repente aparecieras en ese mundo que debió ser tan hostil. El fuego a veces aparece activo y muy realista, muestra ese gran descubrimiento que ayudó a sobrevivir al hombre del Paleolítico.
A continuación, el vídeo:

En la animación sobre el Neolítico se siguió el mismo proceso que en todas: Después de la documentación se construyó un guión en el que aparecía reflejado el escenario que posteriormente construirían con los materiales traídos a clase.

Una pareja de habitantes neolíticos se ofrecen a la cámara para enseñarnos como realizan algunas de sus actividades habituales.  Comienza él explicándonos como caza, pero ocurre algo inesperado, repentinamente se desata una tormenta. Empieza la lluvia, representada por unas gotas azules que cuelgan sobre el hombre y finalmente cae un rayo en un árbol. Esto último incendia su copa. Lo que hace que finalmente, asustado, huya. (Aunque ellos saben que  no es un avance del Neolítico, los niños asocian la prehistoria al enfrentamiento con el fuego, suponen que en épocas pasadas el incendio fortuito pudo ser una forma de aprender sobre esta fuerza tan importante de la Naturaleza). Cambiamos al interior de la cueva, donde ella nos explica como usa arcilla para construir una pieza de cerámica. 
En el Neolítico el ser humano se construía su propia vivienda, sin embargo eso no quita que no hubiera algunos que habitasen cuevas, como aparece en esta animación. Esta animación se compone de 170 fotogramas. Siempre se hacen más fotos pero que no resultan útiles:

Finalmente, en el vídeo sobre la edad de los metales, una familia habita en el campo en una pequeña casita blanca. La madre llama a su hijo para que le ayude a servir el desayuno, compuesto principalmente de verduras que cultivan en su huerto (recordemos que la agricultura y la ganadería fueron logros del previo Neolítico), así muestran los conocimientos que los seres humanos ya poseen de etapas anteriores. Para terminar, el padre enseña un crisol que lleva en la mano, se supone que frío, donde aparecen bolitas de metal.
Este vídeo de animación consta de 88 fotogramas:

¡Felicidades por este gran trabajo!